{"id":2623,"date":"2018-12-21T13:15:00","date_gmt":"2018-12-21T13:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/wp-academie.azurewebsites.net\/angajatii-academiei-stefan-cel-mare-a-mai-in-ajutor-practicienilor-din-cadrul-inspectoratelor-de-politie-teritoriale-1086\/"},"modified":"2018-12-21T13:15:00","modified_gmt":"2018-12-21T13:15:00","slug":"angajatii-academiei-stefan-cel-mare-a-mai-in-ajutor-practicienilor-din-cadrul-inspectoratelor-de-politie-teritoriale-1086","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/angajatii-academiei-stefan-cel-mare-a-mai-in-ajutor-practicienilor-din-cadrul-inspectoratelor-de-politie-teritoriale-1086","title":{"rendered":"Angaja\u021bii Academiei \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d a MAI \u00een ajutor practicienilor din cadrul inspectoratelor de poli\u021bie teritoriale"},"content":{"rendered":"
\u00cen contextul indica\u0163iei conducerii MAI \u015fi solicit\u0103rii IGP cu referire la necesitatea concentr\u0103rii activit\u0103\u021bii Academiei \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d pe necesit\u0103\u021bile practice ale angaja\u021bilor din cadrul diferitor structuri poli\u021biene\u0219ti, prioritate urm\u00e2nd a fi acordat\u0103 cazurilor unde sunt implica\u021bi minorii, activit\u0103\u021bii poli\u021biei comunitare, aplic\u0103rii corecte a legisla\u021biei \u00een vigoare \u0219i reac\u021bion\u0103rii eficiente \u00een diferite situa\u021bii de interven\u021bie poli\u021bieneasc\u0103 etc.,corpul profesoral-didactic al Academiei s-a implicat \u00een instruirea teoretico-practic\u0103 a func\u021bionarilor publici cu statut special ai IP Criuleni (30.11.2018), IP Cimi\u015flia (06.12.2018), IP Anenii-Noi (07.12.2018), IP Nisporeni (13.12.2018), IP \u015etefan Vod\u0103 (14.12.2018), IP Leova \u015fi IP Cantemir (20.12.2018),IP Ialoveni (21.12.2018).<\/div>\n
Av\u00e2nd ca scop final dezvoltarea competen\u021belor profesionale \u0219i realizarea cu succes a atribu\u021biilor de serviciu pe domeniile de activitate, angaja\u0163ii inspectoratelor de poli\u0163ie men\u0163ionate au urmat o sesiune de instruire aplicativ\u0103, desf\u0103\u015furat\u0103 \u00een cadrul a 4 ateliere: <\/div>\n
1. Procesul contraven\u021bional \u0219i regimul juridic al interven\u021biei poli\u021biene\u0219ti;<\/div>\n
2. Procesul penal \u0219i criminalistic\u0103; <\/div>\n
3. Preg\u0103tire fizic\u0103 \u0219i tehnici de autoap\u0103rare; <\/div>\n
4. Preg\u0103tire militar\u0103 \u0219i proceduri tactice de interven\u021bie profesional\u0103. <\/div>\n
Func\u0163ionarii inspectoratelor au fost implica\u0163i succesiv \u00een toate atelierele puse la dispozi\u0163ie, beneficiind de acumularea unor cuno\u015ftin\u0163e noi \u015fi abilit\u0103\u0163i practice necesare activit\u0103\u0163ii pe care o desf\u0103\u015foar\u0103. Respectivul proces de instruire a fost urmat \u015fi de abordarea diverselor probleme \u0219i caren\u021be cu care se confrunt\u0103 practicienii \u00een aplicarea legisla\u0163iei (penale, procesual-penale, contraven\u0163ionale etc.), \u00een acest context fiind analizate diferite studii de caz \u015fi modalit\u0103\u0163ile de solu\u0163ionare corect\u0103 a lor.<\/div>\n
Totodat\u0103, au fost desf\u0103\u0219urate lec\u021bii practice cu demonstrarea procedeelor \u0219i tehnicilor de aplicare a for\u021bei fizice, a mijloacelor speciale \u0219i a armei de foc \u00een condi\u0163ii de legalitate. De asemenea, angaja\u021bii inspectoratelor de poli\u0163ie au avut posibilitate s\u0103 simuleze trageri \u00een tirul electronic, antren\u00e2nd procedee de tragere \u0219i ob\u021bin\u00e2nd abilit\u0103\u0163i necesare pentru m\u00e2nuirea corect\u0103 \u0219i \u00een siguran\u021b\u0103 a armei de foc. Iar \u00een cadrul unor ateliere de lucru au avut parte de demonstrarea \u015fi antrenarea procedurilor tactice de interven\u0163ie profesional\u0103, cu simularea unor situa\u0163ii concrete preluate din practica poli\u0163ieneasc\u0103 cotidian\u0103.<\/div>\n
\u00cen cadrul fiec\u0103rui atelier, func\u021bionarii inspectoratelor au avut posibilitate s\u0103 \u00eenainteze angaja\u0163ilor Academiei \u00eentreb\u0103ri tematice, s\u0103 ini\u0163ieze discu\u0163ii \u015fi s\u0103 abordeze problemele legate de activitatea lor profesional\u0103, ob\u0163in\u00e2nd \u00een final r\u0103spunsuri \u015fi consulta\u0163ii pe m\u0103sura a\u015ftept\u0103rilor.<\/div>\n
Astfel, printre cele mai frecvente situa\u0163ii confuze \u015fi probleme cu care se confrunt\u0103 practicienii din cadrul inspectoratelor de poli\u0163ie au fost identificate urm\u0103toarele:<\/div>\n
\n–\tangajarea la serviciu a persoanelor f\u0103r\u0103 studii corespunz\u0103toare \u015fi existen\u0163a unor proceduri opera\u0163ionale neeficiente genereaz\u0103 multiple probleme celor care le aplic\u0103; <\/div>\n
\n–\taplicarea for\u0163ei fizice \u015fi a armei de foc genereaz\u0103 de cele mai multe ori consecin\u0163e negative aspra celor care au recurs la aceste mijloace; <\/div>\n
\n–\tsupra\u00eenc\u0103rcarea organelor de constatare \u015fi de urm\u0103rire penal\u0103, durata excesiv\u0103 a procedurilor, tergiversarea nejustificat\u0103 a cauzelor \u015fi nefinalizarea dosarelor din motive procedurale; <\/div>\n
\n–\tnivelul sporit de birocratizare a sistemului judiciar penal; <\/div>\n
\n–\torganizarea actual\u0103 a organelor de urm\u0103rire penal\u0103 \u00een sistemul MAI nu este \u00een conformitate cu legisla\u0163ia \u00een vigoare; <\/div>\n
\n–\tofi\u0163erii de urm\u0103rire penal\u0103 \u00eent\u00e2mpin\u0103 dificult\u0103\u0163i la asigurarea b\u0103nuitului sau a persoanei re\u0163inute cu ap\u0103r\u0103tor din oficiu; probleme \u00een asigurarea minorilor cu intervievator \u00een timpul ac\u0163iunilor de urm\u0103rire penal\u0103; aceia\u015fi problem\u0103 se refer\u0103 la asigurarea participan\u0163ilor procesului penal, nevorbitori ai limbii de stat, cu interpret; <\/div>\n
\n–\tcalificarea juridic\u0103 a unor fapte penale sau contraven\u0163ionale, care presupun cuno\u015ftin\u0163e profunde \u00een domeniul dreptului; <\/div>\n
\n–\tlipsa spa\u0163iilor special amenajate pentru efectuarea ac\u0163iunilor de urm\u0103rire penal\u0103; <\/div>\n
\n–\tneclarit\u0103\u0163i referitoare la statutul de agent constatator al func\u0163ionarului public cu statut special din cadrul MAI; <\/div>\n
\n–\timposibilitatea aducerii for\u0163ate dispus\u0103 de c\u0103tre instan\u0163a de judecat\u0103; <\/div>\n
\n–\taplicarea neuniform\u0103 \u00een cadrul procesului contraven\u0163ional a unor acte procesuale; <\/div>\n
\n–\tnu toate inspectoratele dispun de baz\u0103 material\u0103 (s\u0103li de sport) \u015fi echipament corespunz\u0103tor, nu au posibilitate s\u0103 efectueze trageri din arma din dotare; o mare parte din ei au solicitat p\u0103strarea \u015fi utilizarea mai frecvent\u0103 a tirului din cadrul Clubului sportiv central \u201eDinamo\u201d al MAI, care la moment este \u00een proces de demolare; toate acestea se r\u0103sfr\u00e2ng negativ asupra preg\u0103tirii fizice \u015fi profesionale ale angaja\u0163ilor din cadrul diferitor structuri poli\u0163iene\u015fti. <\/div>\n
Pe l\u00e2ng\u0103 cele men\u0163ionate, func\u0163ionarii inspectoratelor de poli\u0163ie au mai sesizat \u015fi alte probleme sau situa\u0163ii dificile cu care se confrunt\u0103 \u00een activitatea lor cotidian\u0103, solicit\u00e2nd corpului profesoral-didactic al Academiei s\u0103 continue aceast\u0103 practic\u0103 eficient\u0103 de desf\u0103\u015furare periodic\u0103 a unor astfel de lec\u0163ii \u00een modul. <\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen contextul indica\u0163iei conducerii MAI \u015fi solicit\u0103rii IGP cu referire la necesitatea concentr\u0103rii activit\u0103\u021bii Academiei \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d pe necesit\u0103\u021bile practice ale angaja\u021bilor din cadrul diferitor structuri poli\u021biene\u0219ti,<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,1],"tags":[],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"2.12.2","language":"gb","enabled_languages":["ro","gb"],"languages":{"ro":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"gb":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2623"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2623"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2623\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academy.police.md\/gb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}